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      汽車運用與維修專業人才培養方案

       

      專業內涵質量提升

      汽車運用與維修專業人才培養方案

       

       

      普定縣中等職業學校



      目錄

      一、專業名稱及代碼 1

      二、入學要求 1

      三、修業年限 1

      四、職業面向 1

      五、培養目標與培養規格 1

      (一)培養目標 1

      (二)培養規格 2

      六、課程設置及要求 4

      (一)公共基礎課程 5

      (二)專業(技能)課程 5

      七、教學進程總體安排 9

      (一)基本要求 9

      (二)教學進程安排 10

      八、實施保障 11

      (一)師資隊伍 11

      (二)教學設施 12

      (三)教學資源 14

      (四)教學方法 14

      (五)學習評價 14

      (六)質量管理 15

      九、畢業要求 16

      十、說明與建議 16

      (一)編制依據 16

      (二)方案執行的基本要求 16

      (三)編制與執行 17

      十一、附錄 17

       


      汽車運用與維修專業人才培養方案

      一、專業名稱及代碼

      專業名稱:汽車運用與維修

      專業代碼:082500

      二、入學要求

      初中畢業生或具有同等學力者。

      三、修業年限

      3年

      四、職業面向

      1:汽車運用與維修專業職業面向

      所屬專業大類(代碼)

      所屬專業類

      (代碼)

      對應行業

      主要職業類別

      (代碼)

      主要崗位類別

      職業資格證書

      交通運輸類

      (08

      汽車運用與維修

      (082500

      汽車修理與維護

      O-8111

      汽車修理工

      6-06-01-02

      汽車機械及電控系統維修

      汽車維修工(四級)

      汽車維修鈑金工

      汽車維修漆工

      汽車維修接待業務

      五、培養目標與培養規格

      (一)培養目標

      本專業貫徹執行黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持以服務發展為宗旨、以促進就業為導向,培養面向汽車維修企業、汽車服務中心、汽車總成組裝等企業單位,培養具有良好的思想品德和職業道德,掌握扎實的專業理論知識,具有較強的實踐能力,能夠在汽車維修、服務和管理第一線從事汽車使用與維修、汽車客服、汽車鈑金、噴涂等相關一線崗位工作,德、智、體、美、勞全面發展的復合型高素質勞動者和技能型人才。

      (二)培養規格

      1.素質

      1)具備較高的思想道德素質:掌握馬克思主義的基本原理,掌握鄧小平理論的基本思想,堅持黨的路線,樹立科學世界觀、人生觀、價值觀,遵紀守法,有良好的道德品質和法制觀念,愛崗敬業,事業心、責任感強。

      2)具備較高的文化素質:追求自我發展和完善,有求知欲和終身學習的理念,具有較豐富的文化底蘊和良好的文化修養;

      3)具備良好的專業素質:具備良好的職業道德,具備應用汽車的能力、專業創新的能力和相關專業技術的可持續發展能力。

      4獲取知識的能力:具有良好的自學習慣和能力,有較好的表達交流能力,有一定的汽車運用與維修應用能力;

      5)應用知識能力:具有綜合運用所掌握的理論知識和技能,從事應用汽修進行開發、設計、管理、維護的能力;

      6)工具性知識:能較熟練地運用外語閱讀專業期刊和進行文獻檢索,有初步的外語交流和寫作能力,具有較強的汽修操作技術。

      7)人文社會科學知識:具有通識性文學、哲學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面的知識

      2.知識

      1)熟悉本專業必須的機械基礎知識,掌握識圖機械常識、輕工常識;

      2)掌握汽車構造的基本知識;

      3)了解汽車維修常用工具,掌握汽車維修安全操作常識;

      4)熟悉汽車配件管理方面的基本知識;

      5)掌握常見電氣故障檢測知識;

      6)熟悉汽車維護與保養工作流程;

      7)掌握汽車維修接待的一般流程;

      8)掌握汽車維修質量檢測工作流程;

      9)熟悉汽車零配件管理的工藝流程。

      3.能力

      1)基本能力

      1)掌握汽車發動機拆裝與檢修的基本技能;

      2掌握對傳動系、行駛系、轉向系、制動系的拆裝與調整;

      3掌握汽車零件圖和裝配圖識讀方法,掌握汽車零件平面圖形的繪制方法;

      4掌握汽車常有標準件的選擇及應用,掌握汽車常用傳動機構的原理、結構和類型;

      5掌握汽車自動變速器的拆裝與調整技能,綜合故障診斷技能;

      6掌握汽車駕駛技能。

      2)職業能力

      2:汽車運用與維修專業職業能力表

      專業方向

      職業能力

      專業能力

      社會能力

      方法能力

      1.汽車機修

      1.能讀懂簡單零件圖和裝配圖;

      2.能正確使用工量具及維修設備;

      3.能按維修項目進行維修作業;

      4.能對超維護作業項目進行申報;

      5.能進行竣工質量初檢;

      6.能掌握國家的汽車性能與試驗標準;

      7.能正確使用汽車、對汽車進行試運轉;

      8.能進行汽車一級、二級維護作業;

      9.能對汽車檢測線進行安全操作;

      10.能對汽車進行綜合檢測;

      11.計算機應用能力

      1.良好地協調班組內部關系能力;

      2.與部門領導、業務人員及客戶進行溝通的能力;

      3.成本控制能力;

      4.自我評價、自我展示能力;

      5.安全與環保的執行能力。

      6.汽車駕駛能力

      7.汽車維修業務接待能力。

      1.把已獲得的知識、技能和經驗運用到實踐中的能力;

      2.獨立學習、獲取新知識、新技能的能力;

      3.創新與設計的能力;

      4.綜合運用專業知識及理論知識能力;

      5.信息獲取與自主學習能力;

      6.工作計劃、方案制定能力。

      2.汽車鈑金

      1.掌握車身整形機、手錘、頂鐵的使用方法及非金屬材料的基本修理方法和技術,能夠獨立完成車身覆蓋件的整形修理、更換、拆裝和調整等鈑金作業;

      2.掌握車身尺寸測量、車身拉伸矯正、車身結構件切割與焊接等操作技術

      3.能夠獨立完成車身矯正和板件更換等操作。

      汽車噴涂

      1.掌握汽車修補涂裝作業所需的各種工具、設備的使用方法;

      2.能夠熟練對裝涂設備進行維護;

      3.熟悉常用汽車噴涂材料的性能,掌握修補裝涂的工藝流程和技術標準;

      4.能夠根據實際情況采用正確的工藝方法完成修補涂裝作業。



      六、課程設置及要求

      本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(音樂或美術),以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課、綜合實訓課、專業選修課程和頂崗實習等,其中實習實訓是專業技能課教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。


      (一)公共基礎課程

      公共基礎課是為增長個人文化素養,樹立職業道德,為專業學習奠定基礎的文化基礎課程,實現職業教育與終身學習對接。包括職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生、語文、數學、英語、體育與健康、計算機應用基礎、音樂、美術、普通話口語與交際、心理健康等14門基礎課程,共1062學時。

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考學時

      1

      職業道德與法律

      依據《中等職業學校職業道德與法律教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      36

      2

      職業生涯規劃

      依據《中等職業學校語文教學大綱》開設,注重培養學生樹立正確的職業觀念和職業理想,學會根據社會需要和自身特點進行合理的職業生涯規劃。

      36

      3

      政治經濟與社會

      依據《中等職業學校經濟政治與社會教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合。

      36

      4

      哲學與人生

      依據《中等職業學校哲學與人生教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      36

      5

      語文

      依據《中等職業學校語文教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      180

      6

      英語

      依據《中等職業學校英語教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      180

      7

      數學

      依據《中等職業學校數學教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      180

      8

      體育與健康

      依據《中等職業學校體育與健康教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      90

      9

      計算機應用基礎

      依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合。

      108

      10

      音樂

      依據《中等職業學校公共藝術教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      18

      11

      美術

      18

      12

      歷史

      依據《中等職業學校歷史教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      36

      13

      普通話口語與交際

      依據相關文件開設,并與專業實際和行業發展密切結合。

      72

      14

      心理健康

      依據《中等職業學校心理健康教學大綱》開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色。

      36

      合計

      1062

      (二)專業(技能)課

      專業技能課程,本課程板塊分專業核心課程、專業技能(方向)課程、專業選修課、綜合實訓和頂崗實習。專業核心課程包括《汽車文化》《汽車機械識圖》《汽車發動機構造與維修》《汽車底盤構造與維修》《汽車電器設備構造與維修》等8課程,專業方向課包含汽車機修、汽車鈑金汽車噴涂三個方向課程,每個方向設置專業技能課程2

      1.專業核心課

      專業核心課程是本專業必修的專業基礎課程,共計開設8門,總學時902學時。

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考學時

      1

      汽車文化

      了解汽車發展歷史,能簡述汽車名人事跡,掌握汽車于東等相關知識,了解世界著名汽車公司和名車車標的相關知識。

      68

      2

      汽車機械識圖

      學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力,能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖,能夠繪制簡單的零件圖,具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能。

      34

      3

      汽車發動機構造與維修

      了解發動機的結構和工作原理,掌握發動機維護的基礎知識,能夠拆卸、裝配發動機。

      140

      4

      汽車底盤構造與維修

      了解汽車底盤各系統、總成和部件的結構、功用、掌握底盤維護的基礎知識、能夠拆卸、裝配汽車底盤各總成。

      144

      5

      汽車電器設備構造與維修

      了解汽車的電源系統、起動系統、照明及信號系統、中控車門鎖系統、車窗升降系統、電動座椅等汽車電氣設備的構造、控制電路類型和工作過程;汽車的電源系統、起動系統、照明及信號系統、中控車門鎖系統、車窗升降系統、電動座椅等系統電氣部件及線路的檢測與維修,常見故障的檢測與診斷。

      144

      6

      汽車保養與維護

      講授選購汽車及評價汽車性能、汽車的注冊及上牌與保險、汽車的合理使用、汽車的日常養護、汽車的簡單故障等內容。通過本課程的學習,要求學生具備汽車合理使用汽車的能力。并掌握有關汽車主要技術數據和識別代號、發動機與汽車性能、汽車的運行材料、車輛的養護與美容、汽車在各種運行條件下的正確使用和汽車維護制度及其技術規范等知識;具備正確選用輪胎、潤滑油和工作液、對車輛進行合理養護和美容的能力。同時,通過各項目的訓練,培養學生相應的方法能力、社會能力和相互溝通、團隊合作的能力。

      112

      7

      汽車美容與裝飾

      通過本課程的學習,掌握汽車美容與裝飾的基本知識,能正確識別及使用汽車美容與裝飾常用工具,熟悉美容與裝飾操作的基本技能。本課程主要講解汽車美容的基礎和汽車美容的護理設備和護理用品的分類以及用法,以及汽車美容的操作步驟,并要求學生能夠進行操作,同時講解汽車內部和汽車外部的裝飾,要求學生掌握常見的項目和操作流程。

      112

      8

      新能源汽車結構與檢修

      了解新能源汽車的定義、分類和發展,知道電動汽車的能量存儲裝置、電機驅動系統和充放電系統,掌握常見新能源汽車動力構造和檢修的基本操作流程。

      148

      合計



      902

      2.專業(技能)方向課

      專業(技能)方向課程為本專業機修、鈑金、噴涂等方向課程,該類課程的開設主要是為了培養學生的專項技能,有針對性的對不同的職業崗位進行專項的訓練,為學生進入高一層次專業學習和學生可持續發展提供支撐,本類課程總計456學時。

      1)汽車機修

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考

      學時

      1

      汽車故障診斷技術

      在相關課程基礎上,進一步學習汽車發動機與檢測設備、維修資料的使用方法,能夠初步分析汽車發動機和底盤綜合故障,能夠診斷與排除發動機和底盤的一般故障。

      132

      2

      汽修綜合實操

      進一步學習汽車維修實訓項目,能夠初步完成汽車簡單故障診斷、修理、排除、零部件拆換等工作的基本流程和方法

      324

      合計



      456

      2)汽車鈑金

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考

      學時

      1

      汽車鈑金工藝與實訓

      掌握汽車常用鈑金件的放樣、成形、矯正、焊接、修理等的基本理論和方法;能依照規范使用鈑金工具和設備;具備手工成形的基本技能,初步掌握氣體保護焊、電阻點焊、釬焊的基本技能。

      132

      2

      汽修綜合實操

      進一步學習汽車維修實訓項目,能夠初步完成汽車簡單故障診斷、修理、排除、零部件拆換等工作的基本流程和方法

      324

      合計



      456

      3)汽車噴涂

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考

      學時

      1

      汽車裝涂工藝及實訓

      了解色彩學基本知識,掌握汽車修補漆的調色原理、技巧和方法,能夠獨立完成汽車修補漆的顏色調配;能夠合理選用和正確使用各種勞動保護用品。掌握汽車修補涂裝工具和設備的結構及工作原理,能夠獨立完成原子灰的操作,以及底漆、中涂、面漆的整板噴涂和拋光操作;了解涂裝相關的國家標準,能用涂裝檢測儀器對涂膜材料進行檢驗;能夠合理選用和正確使用各種勞動保護用品。

      132

      2

      汽修綜合實操

      進一步學習汽車維修實訓項目,能夠初步完成汽車簡單故障診斷、修理、排除、零部件拆換等工作的基本流程和方法

      324

      合計



      456

      3.專業選修課

      專業選修課程為專業技能方向的拓展課程,學生可以根據職業意向,選擇2門課程進行職業方向拓展。

      序號

      課程名稱

      主要教學內容和要求

      參考

      學時

      1

      汽車營銷基礎

      掌握汽車服務行業基本的商務禮儀規范、汽車售后服務接待的基本流程、方法和技巧;能正確預測、分析維修用戶的行為;能進行維修合同的簽訂。

      72

      2

      汽車維修接待

      具備汽車維修接待的基本素質要求;掌握汽車售后服務接待的基本流程、方法和技巧。

      72

      3

      汽車保險與理賠

      了解汽車保險的相關知識、保險的基本原理及運作方法;掌握汽車保險的險種、保費計算方法、保險事故理賠的基本原則。

      72

      4

      其它

      根據地方人才需求及學校專業自身條件確定。

      72

      合計



      144*

      *合計學時以兩門課程進行計算。

      4.綜合實訓

      1)觀崗實訓

      為了讓學生更多地了解汽車維修行業,增強學生對專業的認識,提高學生對專業學習的興趣。在一年級上學期組織學生到汽車維修相關企業進行觀崗實訓,讓學生對企業文化知識、崗位能力基本要求等有一定的了解,能較直觀地了解汽車維修相關的工作崗位,增強學生學習專業知識和掌握專業技能的信心,為后繼學習專業知識和專業技能奠定堅實的基礎。

      2)跟崗實訓

      為提升實訓質量,提高學生實踐動手能力,結合企業和崗位需求,在第5學期組織學生到企業進行跟崗實訓,鞏固專項實訓過程中掌握的崗位操作技能。在綜合實訓中引入企業技能人才作為兼職教師,實訓項目與企業崗位操作緊密結合,本校專業教師配合參與,以學生個人是否能獨立完成各個實訓項目為考核目標,使學生能夠較快地掌握技能。

      5.頂崗實習

      專業頂崗實習可在專業對口用人單位的基礎崗位進行實習。通過崗位實習,使學生進一步鞏固所學理論知識,使學生走向社會,接觸本專業實際工作,接受企業指導教師的專業技能和專業理論指導。參加企業生產活動,在職業崗位環境和工作氛圍中進行汽車維護和檢修基本作業項目的實訓,提高實踐動手能力。培養、鍛煉學生綜合運用所學專業知識的能力和獨立分析,解決實際生產問題的能力,拓寬知識面,增強感性認識,加深對理論知識的理解,積累實際工作經驗,從而為以后的專業學習創造有利條件。還可以了解汽車維修企業生產現況,了解汽車維修各崗位對人才的需求,培養吃苦耐勞的品質和良好的職業道德、職業素質;培養與人交流、溝通的能力,增強團隊合作精神,促進學生由學校人向社會人的轉變。

      七、教學進程總體安排

      (一)基本要求

      1.本專業教學時間按40周(含假期復習考試等),教學進度建議按36周實施,周學時為29學時(不含班會課);三年總學時數約3230學時,學校可根據實際情況自行確定課程開設順序和周學時安排。

      2.公共基礎課程學時約占1062學時,占總學時的32.87%專業技能課約占2168學時(其中專業核心課902學時,技能方向課456學時,綜合實訓270學時,頂崗實習540學時)占總學時的67.13%,專業選修課144學時不占學時(采取2選1,第4期選1門,第5期選1門)。

      (二)教學進程安排

      課程類別

      序號

      課程名稱

      參考學時

      學時安排

      第一學年

      第二學年

      第三學年

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      公共基礎課

      1

      職業道德與法律

      36

      2





      頂崗實習

      2

      職業生涯規劃

      36


      2




      3

      政治經濟與社會

      36



      2



      4

      哲學與人生

      36


      2




      5

      語文

      180

      2

      2

      2

      2

      2

      6

      英語

      180

      2

      2

      2

      2

      2

      7

      數學

      180

      2

      2

      2

      2

      2

      8

      體育與健康

      90

      1

      1

      1

      1

      1

      9

      計算機應用基礎

      108

      2

      2

      2



      10

      音樂

      18

      1





      11

      美術

      18


      1




      12

      歷史

      36

      1

      1




      13

      普通話口語與交際

      72

      2

      2




      14

      心理健康

      36



      2



      合計

      1062

      15

      17

      13

      7

      7

      專業技能課程

      專業核心課

      1

      汽車文化

      68

      4





      2

      汽車機械識圖

      34

      2





      3

      汽車發動機構造與維修

      140

      4

      4




      4

      汽車底盤構造與維修

      144


      2

      6



      5

      汽車電器設備構造與維修

      144


      2

      6



      6

      汽車保養與維護

      112




      4

      4

      7

      汽車美容與裝飾

      112




      4

      4

      8

      新能源汽車結構與檢修

      148




      6

      4

      合計

      902

      10

      8

      12

      14

      12

      專業(技能)方向課

      汽車機修

      1

      汽車故障診斷技術

      132




      4

      6

      2

      汽修綜合實操

      324

      4

      4

      4

      4

      4

      合計

      456

      4

      4

      4

      8

      10

      汽車鈑金

      1

      汽車鈑金工藝與實訓

      132




      4

      6

      2

      汽修綜合實操

      324

      4

      4

      4

      4

      4

      合計

      456

      4

      4

      4

      8

      10

      汽車噴涂

      1

      汽車裝涂工藝及實訓

      132




      4

      6

      2

      汽修綜合實操

      324

      4

      4

      4

      4

      4

      合計

      456

      4

      4

      4

      8

      10

      選修課
      (4選2)

      1

      汽車營銷基礎

      72




      4


      2

      汽車維修接待

      72





      4

      3

      汽車保險與理賠

      72




      4


      4

      其它

      72





      4

      合計

      144






      綜合實踐

      1

      觀崗實習

      30

      安排第一學年第一學期進行,為期一周

      2

      跟崗實習

      240

      安排在第三學年第五學期進行,為期8周

      合計

      270


      頂崗實習

      1

      頂崗實習

      540

      安排在第三學年第二學期進行,為期18周

      專業技能課學時合計

      2168


      總計

      3230

      29

      29

      29

      29

      29


      注:1.每學期教學實踐為18周,其中第1學期觀崗實習一周,實際學時按照17周計算,第5學期跟崗實習八周,實際學時按照10周計算。

      2.頂崗實習為18周,頂崗實習按每周30學時計算。

      八、實施保障

      (一)師資隊伍

      專業教學團隊結構組成,建議按照專業招生人數150人,三年300人的生師比結構配比,招生數不同的,可以在比例相近的基礎上進行調整。

      1.專業教學團隊結構要求

      專業團隊要求:2-3人高級職稱,4-5人專業骨干教師,60%以上具有雙師素質,年齡結構合理,有梯隊。

      2.專任教師任職資格及專業能力要求

      1)專業帶頭人

      專業帶頭人2~3人,具有中級以上職稱,有一定企業實踐工作經歷和5年以上職業教育教學經歷,在行業企業的技術領域有一定影響力。具備運用工作過程導向的教學方法進行課程改革的設計能力;具有主持和組織實訓實習條件建設、生產性實訓項目建設的能力,具有組織特色教材編寫、制定教學標準、建設教學資源庫的能力。

      2)專業骨干教師

      專業骨干教師4~5人,有一定企業實踐經歷和3年以上職業教育教學經歷。富有創新協作精神,能承擔理論與實踐教學改革,能設計和實施教、學、做相結合的教學方法。能主持和參與教材編寫,教學標準制定,課件、案例、實訓實習項目、教學指導、習題題庫、學習評價等教學資源的建設。

      3)業務水平

      教師必須具備較高的學歷,有扎實的專業理論功底,具備豐富的實踐經驗,有過硬的動手能力。專任教師應達到中等教育教師任職資格的要求,且具備良好的職業道德和很強的實踐教學能力及一定的教學科研能力,能夠開展課程體系開發和課程教學實施過程設計。

      3.兼職教師要求

      兼職教師,來自行業企業生產一線、具有高級工職業資格證的技術專家、能工巧匠;具備現場實習指導能力、扎實的汽車專業知識,能從事汽車專業理論教學和實踐教學;具有較強的汽車專業技術水平、能解決工作中的實際問題;具備一定的教學管理能力。兼職教師需是在大、中型汽車維修企業聘請的既有一定理論水平又有豐富實踐經驗的技術骨干或業務骨干;兼職教師要具有較高的師德修養,懂得教學規律;兼職教師應遵守學校教學管理制度;兼職教師應參與專業建設、課程建設和日常教學活動。

      (二)教學設施

      本專業應配備校內實驗實訓室、校外實訓實習基地和多功能教室。

      1.多媒體教室

      校內教學用教室應配備多媒體功能教室,主要設施設備及數量見下表:

      序號

      教室

      主要設施設備

      名稱

      數量(/班)

      1

      多媒體教室

      觸摸式多媒體教學一體機

      1

      2

      電子白板

      1

      2

      電子展臺

      1

      2.校內實訓室

      校內實驗實訓應配備發動機、底盤等主要總成和整車實訓室,主要設施設備及數量見下表:

      序號

      實訓室名稱

      主要工具和設施設備

      名稱

      數量(臺套)

      1

      發動機實訓室

      發動機拆裝臺架

      4

      發動機專用拆裝工具

      4

      普通常用拆裝工具

      2

      2

      底盤實訓室

      變速器拆裝臺架

      4

      離合器拆裝臺架

      4

      主減速器拆裝臺架

      4

      轉向器拆裝總成

      4

      底盤專用拆裝工具

      4

      3

      電氣實訓室

      電氣總成拆裝部件

      4

      燈光實訓臺架

      4

      空調實訓臺架

      4

      線路接線實訓臺架

      4

      4

      基礎檢測實訓室

      常用量具

      4套

      量缸表

      4套

      5

      整車實訓室

      底盤實訓車輛

      4部

      6

      鈑金實訓室

      車身矯正平臺

      4

      氣體保護焊焊機

      4

      車身整形機

      4

      鈑金工具套件

      4

      打磨機

      4

      7

      噴涂實訓室

      無塵打磨系統

      2

      紅外線烤燈

      4

      底漆噴槍

      4

      面漆噴槍

      4

      拋光機

      4

      3.校外實訓基地

      在校外廣泛建立校外掛牌基地,實現功能的多元化和企業性質的多元化(見上表)。功能的多元化是指校外基地既是課程教學基地、學生實習基地,同時也是教師科研課題來源和產業化基地;企業性質的多元化是指校外基地既有國有企業、外資企業,又有民營企業,既有汽車維修服務企業,又有保險、鑒定、評估、生產等與汽車相關的企業。

      根據行業特點,按學生人數計算每10人應有1家穩定的校外企業作為教學和實習的基地,并能不斷拓展校外基地數量與功能。其主要功能有:

      1)觀崗實習

      分階段安排1學時到校外實訓基地進行參觀實習,對行業、企業及工作環境有基本認知。收集企業相關實際案例,在課堂中進行分析解決,同時感受企業的工作環境與氣氛。

      2)跟崗/頂崗實習

      學生通過課程在企業生產一線上崗工作,全面了解和掌握所學專業知識在實際生產中的應用,鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高崗位技能,了解自己未來的發展方向,進一步養成良好的職業素養,為正式就業打下基礎。

      (三)教學資源

      教學資源建設內容包括教材編寫、學習情境設計、實訓項目設計、實訓指導書編寫、汽車技術服務與營銷資料收集和整理、教學課件制作、仿真實訓軟件選購、專業教學資源庫建設等。為方便教師教學及學生學習,專業可結合學校信息化建設發展,依托自身和企業力量,共同開發實訓指導教材、教學課件等教學資源。

      (四)教學方法

      1.公共基礎課

      公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求,按照德、智、體、美、勞全面發展的功能來定位,重在改革教學方法和教學組織形式,不斷創新教學手段和教學模式,充分調動學生學習的主動性和積極性,全面提高學生綜合素質,培養學生的學習能力和職業能力,為學生今后的進一步發展打下良好基礎。

      2.專業核心課與專業技能(方向)

      專業技能課應按照相應專業方向和專業崗位的技能要求,加強對學生職業能力的培養,采用案例教學、任務驅動、項目教學、模擬教學、討論教學、角色扮演、團隊教學等多種教學方法,以學生為本,激發學生的興趣,使學生在案例分析或項目活動中熟悉行業各類職業崗位的相關業務流程和操作技能。堅持知行合一,充分利用校內外實訓基地,突出職業教育特色,強化學生的實踐能力和職業技能培養。

      (五)學習評價

      由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價,評價內容包括學生專業綜合實踐能力、“雙證”的獲取率、畢業生就業率及就業質量,專兼職教師教學質量,逐步形成校企合作、工學結合人才培養模式下多元化教學質量評價標準體系。

      1.教學評價

      采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業技能競賽的成績等。

      1專業基礎課程

      考核總分為100分,平時成績考核30%,期末考試成績70%。強調學習的過程評價與階段評價,結合出勤、課堂表現、作業、活動、比賽獲獎、操作訓練活動、階段測驗等進行綜合評價。注重理論與實踐一體化考核,注重學生動手能力和分析、解決問題的能力。

      2)專業核心課程

      考核總分為100分,平時成績考核為30%,期末考核占70%。強調學習的過程與模塊評價,結合出勤、課堂表現、業務操作、課后作業、模塊考核、活動、比賽獲獎等手段,加強實踐性教學環節的考核,特別要注重平時成績的評定。

      3)專業方向課程

      考核學生的理論結合實踐的能力、動手實踐操作能力、綜合職業素養。考核成績分為合格(60分)、良好(61---79分)和優秀(80--100分)三個層次。日常性評價、階段性評價和總結性評價三者相結合。日常性評價主要依據課堂檢測和訓練態度;階段性評價主要依據考級考證的結果;總結性評價應結合訓練情況、比賽展示和學習總結等方式進行。

      2.實訓實習評價

      1)實訓實習評價

      采用實習報告與實踐操作水平相結合的形式,如實反映學生對各項實訓實習項目的技能水平。

      2)頂崗實習評價

      采用到相關企業頂崗實習的模式,結合工作內容撰寫論文、工作總結或提交工作成果,培養學生的綜合職業能力。頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。

      (六)質量管理

      1.德技并重,提高學生的綜合素質

      中職教育的重要任務是培養高素質勞動者和技能型人才。首先要培養學生做守法合格的公民,其次培養學生掌握一技之長的本領。學校應立德樹人,把德育工作放在首位,突出以誠信、敬業為重點的職業道德教育。

      2.從嚴治理,完善學校的規章制度

      從學生的日常行為規范,到學校的各種評價考核制度,各個環節的規章制度應該嚴格質量標準,認真執行落實標準,依靠制度管理和約束師生的行為。學校應積極探索符合職業教育規律和特點的考核形式、方法與手段的改革,有效地促進教學。

      3.開放創新,加強學校實訓室建設

      中職教育的一個重要目標是培養學生成為技能型人才,培養學生的動手操作能力。因此學校要隨著社會發展和企業需要更新教學基礎設施,提高實訓課的開出率,走產教研相結合的道路,探索職業教育的新模式。

      4.多維學習,積極推行新型教學方法

      積極進行教學改革,研究了解學生的心理特點和接受能力,使用學生喜聞樂見的教學方法,充分利用各種教學資源,注重實際工作任務情境的模擬,以樣圖、多媒體、案例分析、實訓操作等方法,提高課堂教學效率。要求專業教師完成核心專業課程的微課制作,讓學生實現多維度的學習。

      九、畢業要求

      1.德育量化考核合格。

      2.修完本專業規定的所有課程(包括實踐教學),成績全部合格

      3.工學交替及頂崗實習考核成績合格

      4.獲得維修電工(中級)、汽車維修工(中級)資格證書。

      5.獲得計算機等級證書一級。

      十、說明與建議

      (一)編制依據

      1.教育部《中等職業學校汽車運用與維修專業教學標準

      2.教育部《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號)

      3.《國家職業教育改革實施方案》(國發[2019]4號)。

      (二)方案執行的基本要求

      本專業人才培養方案適用于初中起點中職三年制職業教育汽車應用與維修專業學生。在執行該方案時要制定實施性教學計劃,根據汽車應用與維修行業人才的需求可以適當地調整課程。在實施教學過程中,應發揮學生的主動性,保證人才培養方案的順利實施。

      (三)編制與執行

      本方案在普定縣中等職業學校汽車運用與維修專業建設委員會領導下,由本專業教師和企業專家共同開發制訂。

      本方案要通過校企合作、共同運行、不斷完善、及時修訂,建議每3年修訂一次。

      十一、附錄

      附錄1:汽車運用與維修專業教學進程安排表


      附錄:汽車運用與維修專業教學計劃安排表

      2019秋季學期專業教學計劃安排表

      ____汽車運用與維修(汽車機修方向)  專業教學計劃                擬定人:  汽修專業部全體教師    

      課程類別

      序號

      課程名稱

      學時

      第1學期

      第2學期

      第3學期

      第4學期

      第5學期

      第6學期

      任課教師1

      任課教師2

      任課教師3

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      公共基礎課

      1

      職業道德與法律

      36

      2










      頂崗實習




      2

      職業生涯規劃

      36



      2











      3

      政治經濟與社會

      36





      2









      4

      哲學與人生

      36



      2











      5

      語文

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      6

      英語

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      7

      數學

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      8

      體育與健康

      90

      1


      1


      1


      1


      1





      9

      計算機應用基礎

      108

      2


      2


      2









      10

      音樂

      18

      1













      11

      美術

      18



      1











      12

      歷史

      36

      1


      1











      13

      普通話口語與交際

      72

      2


      2











      14

      心理健康

      36





      2









      合計


      1062

      15


      17


      13


      7


      7





      專業技能課程

      1

      汽車文化

      68

      4













      2

      汽車機械識圖

      34

      2













      3

      汽車發動機構造與維修

      140

      4


      4











      4

      汽車底盤構造與維修

      144



      2


      6









      5

      汽車電器設備構造與維修

      144



      2


      6









      6

      汽車保養與維護

      112







      4


      4





      7

      汽車美容與裝飾

      112







      4


      4





      8

      新能源汽車結構與檢修

      148







      6


      4





      1

      汽車故障診斷技術

      132







      4


      6





      2

      汽修綜合實操

      324

      4


      4


      4


      4


      4





      1

      觀崗實習

      30

      1周














      2

      跟崗實習

      240









      8周






      1

      頂崗實習

      540











      18周




      合計


      2168















      總計



      3230

      29


      29


      29


      29


      29







      2019秋季學期專業教學計劃安排表

      ____汽車運用與維修(汽車鈑金方向)  專業教學計劃                擬定人:  汽修專業部全體教師    

      課程類別

      序號

      課程名稱

      學時

      第1學期

      第2學期

      第3學期

      第4學期

      第5學期

      第6學期

      任課教師1

      任課教師2

      任課教師3

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      公共基礎課

      1

      職業道德與法律

      36

      2










      頂崗實習




      2

      職業生涯規劃

      36



      2











      3

      政治經濟與社會

      36





      2









      4

      哲學與人生

      36



      2











      5

      語文

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      6

      英語

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      7

      數學

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      8

      體育與健康

      90

      1


      1


      1


      1


      1





      9

      計算機應用基礎

      108

      2


      2


      2









      10

      音樂

      18

      1













      11

      美術

      18



      1











      12

      歷史

      36

      1


      1











      13

      普通話口語與交際

      72

      2


      2











      14

      心理健康

      36





      2









      合計


      1062

      15


      17


      13


      7


      7





      專業技能課程

      1

      汽車文化

      68

      4













      2

      汽車機械識圖

      34

      2













      3

      汽車發動機構造與維修

      140

      4


      4











      4

      汽車底盤構造與維修

      144



      2


      6









      5

      汽車電器設備構造與維修

      144



      2


      6









      6

      汽車保養與維護

      112







      4


      4





      7

      汽車美容與裝飾

      112







      4


      4





      8

      新能源汽車結構與檢修

      148







      6


      4





      1

      汽車鈑金工藝與實訓

      132







      4


      6





      2

      汽修綜合實操

      324

      4


      4


      4


      4


      4





      1

      觀崗實習

      30

      1周








      8周






      2

      跟崗實習

      240















      1

      頂崗實習

      540











      18周




      合計


      2168
















      2019秋季學期專業教學計劃安排表

      ____汽車運用與維修(汽車噴涂方向)  專業教學計劃                擬定人:  汽修專業部全體教師    

      課程類別

      序號

      課程名稱

      學時

       

      第1學期

      第2學期

      第3學期

      第4學期

      第5學期

      第6學期

      任課教師1

      任課教師2

      任課教師3

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周數18

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      考試形式

      周課時

      公共基礎課

      1

      職業道德與法律

      36

      2










      頂崗實習




      2

      職業生涯規劃

      36



      2











      3

      政治經濟與社會

      36





      2









      4

      哲學與人生

      36



      2











      5

      語文

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      6

      英語

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      7

      數學

      180

      2


      2


      2


      2


      2





      8

      體育與健康

      90

      1


      1


      1


      1


      1





      9

      計算機應用基礎

      108

      2


      2


      2









      10

      音樂

      18

      1













      11

      美術

      18



      1











      12

      歷史

      36

      1


      1











      13

      普通話口語與交際

      72

      2


      2











      14

      心理健康

      36





      2









      合計


      1062

      15


      17


      13


      7


      7





      專業技能課程

      1

      汽車文化

      68

      4













      2

      汽車機械識圖

      34

      2













      3

      汽車發動機構造與維修

      140

      4


      4











      4

      汽車底盤構造與維修

      144



      2


      6









      5

      汽車電器設備構造與維修

      144



      2


      6









      6

      汽車保養與維護

      112







      4


      4





      7

      汽車美容與裝飾

      112







      4


      4





      8

      新能源汽車結構與檢修

      148







      6


      4






      汽車裝涂工藝及實訓

      132







      4


      6






      汽修綜合實操

      324

      4


      4


      4


      4


      4





      1

      觀崗實習

      30

      1周














      2

      跟崗實習

      240









      8周






      1

      頂崗實習

      540











      18周





      合計


      2168















      總計



      3230

      29


      29


      29


      29


      29






       


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