• <rp id="e4hic"></rp>

    1. <cite id="e4hic"></cite>
    2. 首頁 >> 招生就業 >>招生就業實施方案 >> 普定縣中等職業學校學生實習方案
      详细内容

      普定縣中等職業學校學生實習方案

      普定縣中等職業學校學生實習方案

       

       

      頂崗實習是培養學生適應社會、鍛煉學生綜合技能、全面提高學生素質的重要環節。其主要目的在于讓學生通過基層崗位工作的實踐,檢驗、鞏固并加深對專業基礎理論和專業知識的理解,提高實際操作能力,掌握專業技能,提高職業道德水平,增強競爭意識、創業意識,轉變就業觀念,為順利踏上就業之路打下堅實的基礎。根據《中等職業學校學生實習管理辦法》的規定,結合學校實際,制訂本方案。

      一、指導思想

      在理實一體化教學模式的實踐應用下,繼續深入開展教學改革,全面推行“產教融合、工學交替”的教學模式,通過人才培養與社會實踐相結合的方法,提高學生的專業技能,從而提升學生的就業質量和就業率。

      二、組織機構 

      學生實習領導小組負責整個頂崗實習的領導和管理工作,負責制定實習方案、安排實習時段、指定實習點實習辦公室負責人,落實對全校實習的領導和管理。

      政教處、教務處、招生就業辦公室在實習領導小組領導下參與整個實習的管理,其中,政教處主要組織班主任和軍事教官落實學生思想的管理,教務處主要組織專業課老師落實對學生學習的管理,招生就業辦主要負責選定并落實實習單位,建立與實習單位聯合管理實習學生的制度,通過招生老師協助班主任做好學生的思想教育工作。學生到達實習單位后,則由該實習點帶隊老師負責學生實習的全面工作。 

      學生實習領導小組由劉海光、金禮江、張一濤、李德亮、陳磊、朱苑等同志組成。劉海光任組長,金禮江任副組長,其余同志為成員。

      三、實習方式  

      我校頂崗實習采用“統一安排,分批實習,分段落實”方式。

      (一)學校為學生統一聯系并安排頂崗實習單位,由各實習點負責人到實習點,跟實習學生同吃同住,組織學生參加頂崗實習,并利用工余時間組織學生進行專業理論學習;同時,加強與實習單位的聯系和溝通,共同做好學生的思想工作,促成實習學生專業理論水平、勞動技能、工作能力、溝通能力和職業道德水平的提升。 

      (二)將每屆學生分為二至三批,分批到實習單位實習,以減輕實習單位的壓力,降低學校對實習管理的難度。

      (三)將一年的實習時間分解為三個時段,每個時段為2-3個月,讓學生學習一段時間,工作一段時間,然后再接著學習,不斷循環,在實習中更好的鞏固專業理論的,從而在下一階段的學習中具有更大的學習興趣和動力,并在下一時段的實習中更加自覺的運用學到的理論知識解決實習中遇到的實際問題。 

      四、組織安排 

      每一時段的頂崗實習分為三個階段: 

      因“美發與形象設計”專業屬師徒制試點專業,采取工學交替模式教學,學生在校學習一年后到合作企業上海舒雨表現美容美發集團公司繼續學習一年,之后參加學校組織的頂崗實習。其余專業均按以下方案執行。

      (一)準備階段:2周。完成頂崗實習單位的落實,確定實習的班級、學生和跟班老師,召開頂崗實習動員大會,讓頂崗實習的學生和跟班老師做好思想準備,同時簽寫《頂崗實習三方協議書》,聯系好車輛等。 

      (二)實習階段:2-3個月。實習學生和跟班老師進入實習點實習。 

      1、安排實習單位領導介紹實習單位基本情況和實習中應該注意的事項,及時建立與實習單位共管學生的相關制度,讓實習學生和跟班老師盡快熟悉環境,進入狀態。 

      2、在實習單位的安排下,有組織、有計劃地開展各項頂崗實習活動。根據頂崗實習單位工作的特點和基本要求,逐步掌握所在崗位的基本技能和方法,運用所學知識,認真完成實習單位交給的頂崗任務。 

      3、利用工余時間組織學生學習相關專業知識,提升專業素質和思想素質。

      4、離開企業前填寫《頂崗實習鑒定表》,并交企業對每個實習學生的實習做出評價。

      (三)總結階段:學生返校,在老師的指導下撰寫《頂崗實習鑒定表》,頂崗實習跟班老師完成對學生實習成績的評定,召開頂崗實習總結大會,組織實習學生交流實習體會和收獲,向學校招生就業辦提交企業實習報告。 

      五、實習要求 

      (一)確保學校和實習單位的聯系暢通,確保學校與實習師生聯系暢通,確保實習學生與家長聯系暢通。實習帶隊責任人至少每周跟學校聯系一次;每月跟家長聯系兩次。必要情況下即時聯系。      

      (二)頂崗實習期間實習師生必須遵紀守法,服從實習單位和學校的領導,嚴格遵守職業道德,嚴格遵守學校及實習單位的有關規章制度,確保安全。   

      (三)變更實習計劃,或變更實習單位、或終止實習行為,必須事先征得實習單位領導和學校領導同意,任何人不得擅自變更實習行為和擅自離開實習單位。   

      (四)頂崗實習期間應尊重實習單位領導,服從實習單位安排,積極主動向師傅學習,認真完成實習單位交給的生產任務,培養勤奮好學、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上等良好品質,樹立普定縣中等職業學校學生的良好形象。   

      (五)實習學生必須在帶隊老師指導下主動了解當前就業狀況,掌握了解就業信息的方法,樹立正確的就業觀念,提高就業能力,并不斷總結實習體會,撰寫實習周記。 

      (六)完成實習返校前填寫《頂崗實習鑒定表》并請實習單位簽字蓋章;實習返校后在帶隊老師指導下撰寫《頂崗實習報告》,內容包括實習單位基本情況、工作的主要內容及流程、頂崗實習任務完成情況、實習過程中遇到的問題及對策、實習收獲和心得體會等。     

      六、帶班老師職責    

      (一)各實習點負責人負責該實習點實習工作的組織和安排,與實習單位的聯絡、與學校的聯絡,并督促班主任完成與實習學生家長的聯絡。   

      (二)專業課老師負責學生的工余時間專業知識學習,解答實習學生在實習中遇到的專業問題,指導實習學生完成《頂崗實習鑒定表》《頂崗實習報告》,負責頂崗實習學生實習成績的評定,同時協助班主任做好實習學生的思想工作。

      (三)班主任負責實習學生的思想教育工作,完成與實習學生家長的聯絡。 

      七、實習成績評定與獎勵    

      (一)頂崗實習成績實行等級制,共分四個等級:優秀、良好、及格、不及格。評定實習成績的老師要根據實習學生的實習情況,合理控制各等級比例。   

      (二)頂崗實習成績依據實習單位簽章的《頂崗實習鑒定表》、學生撰寫的《頂崗實習周記》、《頂崗實習報告》、學生在實習過程中各方面的表現(包括生產勞動、遵守紀律、工余學習等)。   

      (三)頂崗實習成績評定應綜合班主任、專業課老師的意見。 

      (四)頂崗實習中表現優秀的學生,學校予以表彰和獎勵。 


      技术支持: 貴州網絡源科技有限公司 | 管理登录
      99re6在线视频国产精品欧美